Интуицией мы обычно называем дар предчувствия. Интуиция как бы собирает мелкие частицы информации в целую картину. Частицы эти мелки настолько, что восприятие их остается неосознанным. Интуиция сортирует информацию во времени, рассматривает развитие процессов из прошлого в будущее.
Люди с развитой интуицией выглядят несколько не от мира сего. Интуит находится «где-то и когда-то», а «здесь и сейчас» — лишь часть его. Такому человеку настолько интересно самому с собой, что он может не заметить вашего присутствия. Это маршаковский «Рассеянный с улицы Бассейной» или ученый Паганель из «Пятнадцатилетнего капитана». В их головах огромный ворох мыслей и широкий спектр тем, заранее совершенно непредсказуемых. Такие люди уникальны, часто страдают от невозможности вписаться в современную действительность. При этом именно они видят выход из казалось бы неразрешимых современных ситуаций.
Однако не стоит думать, что интуиты — это сплошь непонятые чудаки в разных ботинках или нелепом головном уборе. Если интуитам удается реализоваться в жизни, именно они становятся первооткрывателями всего нового. Умение чувствовать скрытые мотивы других людей, прогнозировать развитие событий и процессов — все это присуще им больше, чем другим людям.
Среди выдающихся людей интуитами были: Петр I, Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Зигмунд Фрейд, Сергей Есенин, Уинстон Черчилль.
Интуиция в детском возрасте
В детском возрасте интуиция проявляется в придумывании новых игр, сочинении сказок. И конечно, таким детям нет равных в умении фантазировать. Нестандартное мышление проявляется у маленького интуита во всем: пряник становится машинкой, палочка — бабочкой. А нам, если сами мы не интуитивные люди, сложно даже представить всю оригинальность внутреннего мира такого ребенка. Если группе детей предложить нарисовать космического пришельца или неизвестное животное и назвать их, то лучше всего с таким заданием справятся дети-интуиты. Они потрясающие выдумщики. К сожалению, их фантазии не всегда могут быть оценены по достоинству, так как часто они изобретают собственные способы «езды на велосипеде». Такие дети конструируют дома будущего из немыслимых материалов, строят плоты из пластиковых бутылок, придумывают питание для космонавтов, создают новые музыкальные инструменты. Понятно, что окружающим все это «сто лет не снилось».
Ребенок-интуит трудно поддается обучению, именно потому, что много знает и хочет все задачи решать своим собственным оригинальным способом. Задает вопросы, которые вскрывают недостатки предлагаемых занятий. Педагог чувствует, что ребенок прав, но у учителя, естественно, своя задача, и такой ученик своими догадками только мешает. Такие дети обычно невнимательны на занятиях, которые им неинтересны. Рано понимают, что новаторские предложения не всегда нужны, и либо замыкаются в себе, либо приспосабливаются, как могут.
Ребенок с выраженной сенсорикой
Сенсорикой называется возможность человека обрабатывать информацию о физических раздражителях и о своих и чужих телесных ощущениях. Люди с развитым сенсорным чувством воспринимают конкретные факты, живут здесь и сейчас. Сенсорика сортирует информацию в пространстве, с помощью нее, так же как и с помощью интуиции, можно получить характеристики не всегда заметных свойств предметов. Однако это будут представления о физическом мире вещей и людях, а не о потенциальных возможностях или сути вещей. Применительно к телу человека в это понятие входят проблемы самочувствия, силы, выносливости. Для предметов это вопрос об их цене, практичности, красоте.
Сенсорики конкретны — в одежде, внешности, поведении, разговоре. Они предпочитают концентрировать свое внимание на предмете обсуждения. Такие люди точно оценивают возможности своего организма и редко устают от работы. Люди этого типа сильнее других реагируют на внешние раздражители — запах, цвет, звук, свет. Все физические процессы и циклы тела у них более стабильны. Если у них болит печень, то это болит именно она, а не поджелудочная железа «туда отдает».
Ребенок с выраженной сенсорикой отлично разбирается в том, что конкретно он хочет съесть, при приеме пищи сосредоточен на процессе, обычно жадно поглощает то, что любит. С раннего возраста хорошо разбирается в потребностях своего тела. Если ваш ребенок-сенсорик, еще не умея разговаривать, настойчиво жалуется на «бо-бо», не отмахивайтесь, лучше проверьте.
Маленький мальчик-сенсорик будет интересоваться инструментами и их применением, а девочка — кулинарными рецептами, секретами шитья, стрижки или накладывания макияжа. В подростковом возрасте сенсорика проявляется уже в конкретном умении что-то отремонтировать, сделать полезную вещь или украшение для дома своими руками, приготовить вкусное блюдо. У девочек-сенсориков сильно стремление показать подружкам, как одеваться модно или как сделать классную прическу. Сенсорики могут быть очень наблюдательны, этакие маленькие Шерлоки Холмсы. Такие дети способны различать следы человека или животного, велосипеда, мотоцикла или автомобиля на влажной земле или снегу. Часто находят различные мелкие предметы — деньги и золотые украшения.
Можно сказать, что такие дети не только смотрят под ноги, но и крепко стоят на земле.
И девочки, и мальчики любят ухаживать за младшими детьми. Также умеют оказать первую медицинскую помощь и ребенку и взрослому, например промыть и забинтовать рану, удалить занозу. Мальчики-сенсорики проявляют практичность и сноровку в условиях, требующих выносливости и мобилизации. В туристических походах умеют быстро поставить палатку, разжечь костер, приготовить пищу, уложить рюкзак. Также они любят пользоваться различными инструментами, правильно их содержат, любят работу в мастерской (столярной, слесарной, автомобильной).
Как внешне отличить интуита от сенсорика? 
Интуиты, как правило, имеют худощавое телосложение. 
Интуиты также могут следить за модой, но, скорее, для того, чтобы получить от одежды своего рода защиту от окружающих. Сенсорики не сомневаются в своей привлекательности, часто уверены в том, что их ценят и любят. Интуиты же чувствуют себя любимыми, только когда увидят подтверждение своей привлекательности. Они всю жизнь пытаются разобраться в себе. Сенсорики, как правило, менее озабочены самопознанием.
Итак, мы получили первое представление о различных типах личности:
Логик стремится упорядочивать.
Этик общается с людьми.
Сенсорик производит конкретные вещи.
Интуит исследует, новое, неизвестное.
Однако мы увлеклись теорией и совсем забыли про то, что участвуем в тренинге «Родитель-соционик». Я хочу предложить вам еще одно игровое упражнение, которое называется «Крокодил». Чем объясняется такое название, никто не знает, но это теперь и неважно, главное, чтобы вы поняли суть. Это очень веселое упражнение, которое часто используют в различных обучающих программах для взрослых.
Крокодил
В помещении остается ведущий и один из участников игры, все остальные выходят в другое помещение. Ведущий зачитывает оставшемуся участнику какой-либо текст. Затем в помещение возвращается один из участников, стоящих за дверью. Тот, кому ведущий прочитал текст, пересказывает вошедшему то, что услышал. Далее все участники игры возвращаются в комнату по одному, и каждый вошедший слушает пересказ текста от последнего участника. Уже пересказавшие текст участники остаются в комнате и наблюдают за развитием игры молча.
Тренинг для родителей
В ходе этого тренинга участники (родители) наблюдают друг за другом не только в отношении точности передачи текста. Они обращают внимание на то, как человек говорит и как строит свой рассказ (по пунктам, используя образы, утрированную мимику, или монотонно), как при этом двигается.
Далее идет коллективное обсуждение, и высказываются догадки: к какому типу относится каждый из участников — логик ли он, сенсорик, интуит или этик? Выслушав коллективную догадку, участники решают, соглашаться или нет с общим мнением по поводу того, к какой категории его отнесли.

Даже если в ходе упражнения «Крокодил» вы не ставили перед собой такой задачи, все равно очень удивитесь, какой информация из текста была «на входе» и как она трансформировалась «на выходе».
А теперь я хочу предложить вам тест для самостоятельной диагностики, чтобы вы определились, какими из своих психических функций вы пользуетесь лучше. Вам нужно просто выбрать для себя одну из четырех ячеек предлагаемой ниже таблички.
Таблица не случайно составлена таким образом. Заполняя ее, вы должны отнести себя либо к сенсорным логикам/логическим сенсорикам, либо к сенсорным этикам/этическим сен-сорикам, либо к интуитивным логикам/логическим интуитам, либо к интуитивным этикам/этическим интуитам. Всего получается четыре группы. Других вариантов не дано. Логика исключает рядом с собой этику, а интуиция — сенсорику.
Белый логик, черный этик и другие...
Возможно, у вас появилось предположение или даже уверенность в том, кто вы. Даже если есть сомнения, решите все-таки, что вам ближе — логика или этика, сенсорика или интуиция?
Скорее всего, вы точно знаете, интроверт вы или экстраверт. Правда, часто люди говорят, что не знают, кто они, иногда ведут себя как интроверт, а иногда — как экстраверт. Действительно, под влиянием обстоятельств мы можем вести себя по-разному. Однако перевес в сторону экстравертной или инт-ровертной установки в вашем поведении все равно чаще всего заметить нетрудно.
Если по-прежнему вас одолевают сомнения, то для вас следующая табличка. Выберите характеристики, которые подходят вам больше всего, и подсчитайте, какие из них преобладают.
Мы с вами подошли к следующему этапу диагностики. Вы получили представление и отнесли себя, мужа и, возможно, даже ребенка к одной из четырех категорий людей — логик, этик, интуит или сенсорик. Теперь с помощью интроверсии и экстраверсии мы поделим их на белые (внутренние) и черные (внешние) каналы получения информации.1
Исходя из приведенного деления, создатели соционики обозначили эти каналы (сенсорику, интуицию, логику и этику) разными геометрическими фигурами. Сделано это было для удобства графического отображения типа. В результате получили черную и белую сенсорику — #и О, черную и белую интуицию А иЛ , черную и белую логику — Ии ?, черную и белую этику — Ьи СЬ.