жизни, когда работают с производственной техникой, руководят коллективом и воздействуют на конкретный конечный результат в виде готовой продукции.
Профессии здесь могут быть самые разные. Конечно, такие люди незаменимы в условиях производства — это и инженеры, и мастера участков, и директора заводов. По духу им хорошо подойдет и служба в кадровой армии, милиции. В гуманитарной сфере эти люди способны проявить себя как отличные юристы, им подходят прокуратура, суды — все, кроме адвокатуры, так как с ролью защитников людей лучше справляются представители другого клуба.
В Клуб Управленцев входят четыре соционических типа: Габен, Жуков, Горький и Штирлиц.
Ребенку из Клуба Управленцев необходимы обширная деловая информация, опыт организации совместной с другими детьми деятельности, начиная играми во дворе PI заканчивая более сложными системами — организацией команды единомышленников, пусть даже в рамках создания группы (или ведения, модерации) в интернете. Это нужно для развития их способности достигать целей. Этим детям необходимо также обучаться управлению различными механизмами. Это, например, может быть кружок авиамоделирования или занятия на детской железной дороге, конечно, вождение автомобиля. Таких ребят выделяет страсть к различным инструментам, они любят покопаться в устройстве бытовой техники. У них частенько возникает желание помочь взрослым в необычной для городского ребенка обстановке, например при колке дров или установке туристкой палатки. Привлекайте ребенка-управленца к хозяйственной жизни семьи. А вот образцы нравственности, то есть то, что связано с этикой и интуицией, они должны получать уже в готовом виде и маленькими порциями.
Жан Габен: «Уйдите все, я сам!»
Сенсорно-логический интроверт Габен. Графически этот тип принято изображать так.
Он сочетает в своем типе два сильных информационных канала — белую сенсорику и деловую логику. Габен как рыба в воде чувствует себя в структуре любого производства. Может работать долго, продуктивно, не жалея себя и других. Обычно больше ставит перед собой вопросов, чем знает на них ответов. Часто не хочет себе в этом признаваться.
В то же время тип Габен реалистичен и независим. Мир воспринимает таким, какой он есть, не любит пустой болтовни. Люди этого типа являются тактилами, то есть у них сильно развиты телесные ощущения. Для Габена характерно стремление оградить себя от неприятных ощущений. Если что-то доставляет ему телесный дискомфорт, то это просто выбивает его из колеи и он не может работать до устранения источника дискомфорта. Очень хорошо понимает ощущения других людей, открывает партнеру его (!) телесные ощущения.
Слабым местом этого типа является отсутствие возможности предвидеть ситуацию. Понять, как будет развиваться та или иная ситуация во времени, человеку с таким соционическим типом сложно. Решая подобные вопросы, он пользуется советами других. Сам же может прогнозировать что-то только на самое ближайшее будущее. Можно сказать, что Габен — тактик, а не стратег.
Самым уязвимым местом у типа Габена является его ограниченность в эмоциональной сфере. Собственных эмоций и чувств он может просто бояться. С одной стороны он очень ценит свободу и независимость, с другой — хочет видеть рядом человека, который бы уважал его и чьи действия он мог
бы контролировать. Забавно, но нравятся Габену люди упрямые, тут и кроется проблема дальнейших партнерских отношений. Ведь и сам Габен силен в своем упорстве и упрямстве. Может испугаться накала страстей в период влюбленности. Даже будучи несчастным, никогда в этом не сознается, часто не признает своей неправоты.
Сочетание эмоциональной бедности с сенсорной конкретностью нередко приводит этот тип к мечтаниям о настоящей любви. В результате такие люди часто остаются одинокими. Для них характерен интересный способ регулировать чувства партнера — перестать общаться, а потом, подзарядив собственные батарейки, прийти как ни в чем не бывало: «Как, вы меня не ждали? Очень странно».
Ни при каких обстоятельствах Габен не поставит под удар свое личное благополучие, комфорт и покой. Более того, таких обстоятельств он старается не создавать, а если уж они сложились неблагоприятным для него образом, старается выйти из ситуации с наименьшими для себя потерями.

Габен-родитель
Обычно люди этого типа не торопятся становиться родителями. Это в равной степени относится и к мужчинам, и к женщинам. Такой человек бережет свой комфорт, по-своему эгоистичен. Как выразила свое отношение к воспитанию детей одна представительница этого типа, «результат здесь непредсказуем». Если же это все-таки случилось, то родитель такого типа заботится прежде всего о физическом комфорте. О том, накормлен ли ребенок, не мокрый ли, не вспотел ли? И ненавязчиво, не принуждая ребенка к чему-либо, устранит причины телесного дискомфорта.
Устранение причин эмоционального дискомфорта дается ему сложнее. Черная этика эмоций — зона его родительской неуверенности. Компенсируется это лаской, то есть проявлениями, характерными для белой сенсорики. Чаще всего этот родитель будет пользоваться стереотипами социума. Так, призывая ребенка не плакать, скажет, например, «ведь ты же мальчик» и т. д. Скуп на похвалы, хотя гордится, если его ребенок в чем-то признан лучшим. При этом самодовольно объясняет причину успеха: ведь это же мой сын/дочь!
Габен-ребеиок
От природы маленькие Габены обычно спокойные (могут быть даже немного заторможенными) и серьезные. При этом все хотят вокруг себя пощупать и потрогать. Их физическая сила и выносливость поражает многих родителей. Они раньше других детей начинают сидеть и ходить, могут в год от роду висеть, подтягиваться, то есть оперировать собственным весом. Это прекрасное владение своим телом остается с ними на всю жизнь. Такие детрг обычно играют в своей комнате, не слишком эмоциональны, поэтому не особенно стремятся в общество других детей. С удовольствием играют в песочнице, любят принимать ванну и все то, что приносит чувственные удовольствия. У таких детей обычно хороший аппетит, они разбираются, какая еда им нравится. У них хороший обмен веществ.
Дошкольниками Габены любят реалистичные игрушки. Мальчики любят специализированные машинки — пожарные, милицейские, какие-нибудь ремонтные машины контактной сети и тому подобное, девочки — мягкие игрушки. Эмоции других детей их обычно не волнуют, их больше интересует причина, по которой ребенок плачет. Отняв у кого-то из детей игрушку, могут спросить у мамы: «А чего он плачет?», в понимании маленького Габена было бы логичнее за игрушку побороться. Запрещать что-то таким детям эффективнее, конкретно указав на причину. Так, объясняя, почему нельзя переходить улицу в неположенном месте, стоит подвести ребенка к собаке, которую сбила машина. Для другого, более впечатлительного, типа это может быть чересчур, а для Габена — урок на всю жизнь.
Иногда, таким детям ставят диагноз «задержка умственного развития». Относитесь к этому скептически, особенно если медицинских оснований для этого нет, так как Габен не всегда способен удачно формулировать свои мысли, и лицо его мимически не очень выразительно. Естественно, педагоги не всегда могут разглядеть его интеллект.
Из-за неумения выражать свои эмоции, особенно положительные, такой ребенок может сторониться сверстников. Габен не любит шумные компании и часто тянется к взрослым людям, особенно если эти взрослые имеют профессию, связанную с работой руками, например мастера.
Девочки этого типа могут выглядеть и худенькими, и достаточно «крепкими», но, независимо от своего телосложения, они всегда очень выносливые. И мальчики, и девочки любят бывать на природе. Сильная деловая логика позволяет им развивать свои способности в области техники, а белая сенсорика — в медицине.
В школьном возрасте Габен выглядит немного дичком, глядящим исподлобья. Улыбка у них редка. Походка у таких детей обычно мягкая, мальчики, этакие крепыши, могут косолапить, плечи округлые, грудная клетка мощная, шея короткая — «молодой бычок».
Существуют выразительные сказочные персонажи, похожие на этот тип,— Шрек и Винни-Пух.
Рекомендации родителям ребенка Габена
Такие дети очень чувствительны в отношении оценок, которые дают им другие люди. Родителям необходимо подбадривать их, создавать положительный эмоциональный настрой. Учителей Габены иногда ставят в тупик. То он все делает и понимает прекрасно, то такое впечатление, что его пора переводить во вспомогательную школу. А все дело в том, что Габенам для усвоения материала нужна хорошая обстановка — проветренное помещение, удобный стул, дружелюбные одноклассники. Тогда Габены будут хорошо успевать по естественнонаучным дисциплинам и математике, могут хорошо рисовать, делать поделки, быть первыми на уроках труда и домоводства.
Хотелось бы предостеречь родителей: у ребенка этого типа очень чувствительные внутренние органы. Маленький Габен может отказаться есть в детском саду или в школьной столовой. У Габенов достаточно раннее половое созревание, особенно у мальчиков. Здесь нужна психологическая помощь взрослого. Этот тип болеет не часто, но может «выдать» что-нибудь редкое и экзотическое.
И помните, как все представители клуба управленцев, сенсорные логики нуждаются в поощрении своих талантов, пусть и не всегда очевидных.
Темперамент Жукова
Жуков: Упал — отжался!
Жуков — один из самых ярких представителей среди типов. Человек этого типа находится под властью импульса, то есть ему ближе сиюминутные желания, чем продуманные стратегии. При этом он превосходный тактик, иначе бы этот тип не назвали именем великого полководца. Походка его пружиниста. Все его тело почти всегда находится в тонусе и излучает внутреннюю силу.
Главный канал, через который этот тип получает информацию, — черная сенсорика. В поведении Жукова она проявляется, прежде всего, в стремлении к власти. Власти, основанной на доводах разума. Это поддерживается и вторым его сильным каналом восприятия — белой логикой, которая отвечает за правила, структуру, иерархию.
Слабым местом у Жукова является черная интуиция. Жуков гордится тем, что видит ситуацию в целом. При этом часто представители этого типа не видят перспектив в развитии ситуации и живут сегодняшним днем. «Дальше будет видно», «Поживем — увидим» — любимые поговорки таких людей.
Весьма тяжело Жукову приходится, когда ему нужно разбираться с вопросами взаимоотношений между людьми (белая этика). Жуков испытывает затруднения в общении с людьми из-за непонимания роли неизмеримых человеческих отношений, от любви и дружбы до коррупции включительно. Поскольку именно такие отношения и господствуют в мире, то эта слабая сторона личности Жукова постоянно подвергается давлению внешней среды. При этом сам Жуков склонен «к закручиванию гаек» в отношениях с близкими. Обычно он всех считает своими «подчиненными». В отношениях он ведет себя бескомпромиссно, часто злопамятен, никогда не пойдет на примирение первым, хотя может втайне сильно переживать.
Особенностью этого типа является раннее физическое и интеллектуальное созревание (пик красоты и уверенности в себе приходится иа 15-17 лет). Некоторая прямолинейность, свойственная этому типу, вредит Жуковым, особенно женщинам, недостаточно умелым в выражении собственных чувств. Жуковы не любят бездельничать, всегда чем-то заняты, увлечены, куда-то спешат, с кем-то встречаются, что-то организуют. Это очень энергичные и независимые люди. Как правило, они стремятся быть в центре событий. Хотя и в одиночестве такой человек найдет, чем себя занять. То есть даже будучи экстравертом, он не страдает от отсутствия общения.

Жуков-родитель
В семье, где есть несколько детей, Жуков создает условия соревнования. Если ребенок один, то его успехи сравниваются с успехами других детей. Так происходит потому, что родитель этого типа считает, что интерес ребенка можно подогреть, сыграв на его честолюбии. Жуков обучает детей принимать жизнь реально, развивает у них практические умения. С готовностью делится своими обширными знаниями и увлечениями. Вот только времени на общение остается мало из-за обычной загруженности таких родителей.
Жуков придерживается четкого распорядка дня и не понимает, как можно жить в другом ритме. Гибкость не его конек. Мама этого типа приучит ребенка, например, обязательно собирать портфель в школу с вечера. Если с утра что-то не задалось (опаздывают) или что-то пошло не по ее плану, то это может спровоцировать всплеск маминых эмоций — ребенку достанется, она даже может применить физическую силу, хотя тут же сама испугается.
Армейский слоган «упал — отжался» как нельзя лучше подходит для системы воспитания родителя-Жукова. Тем не менее в семье с таким родителем у ребенка есть шанс вырасти сильной личностью, человеком, способным высказывать и отстаивать свое мнение, защищать свои интересы. Жуков гордится успехами своего ребенка, справедливо считая свой вклад в его воспитание существенным.
О собственных душевных переживаниях ребенку с Жуковым советоваться сложно. Не стоит ждать от него и такта, советов о том, как дипломатично разрешить подобные затруднения. Зато смех, шутки, энергичная семейная атмосфера, которую создает вокруг себя Жуков, дадут ребенку уверенность в своих силах.
Жуков-ребенок
Эти дети чувствуют себя взрослыми. Помнят себя с раннего возраста, поражают взрослых осознанным выражением глаз. Они уже в детстве любят командовать сверстниками, собирать их под свое начало. Бывают, независимо от пола, настоящими «сорвиголовами». Игры, соревнования, приключения — все это манит маленького Жукова как магнит. Он готов пропадать на улице до ночи, забывая поесть и сделать уроки. Реальная жизнь для него всегда интереснее теоретических дисциплин. К тому же он рассчитывает на свою способность, сообразив на ходу, как быстро найти решение.
Эти дети могут быть вызывающе грубы со взрослыми. Пробуждающаяся воля часто приводит к конфликтам с родителями. Особенно в тех случаях, когда родители пытаются подчинить их, подавить активность и не считаются с ребенком, навязывая свое мнение. Такая ситуация
может привести к настоящей затяжной войне, которая не принесет пользы ни родителям, ни ребенку.
В школе Жукова никак нельзя назвать прилежным учеником. Хотя соображает он очень быстро, но проблемы с дисциплиной практически гарантированы. Нарушать запреты, не соблюдать правила — это та романтика, которая помогает Жукову переживать школьные будни. Но из этих хулиганов вырастают волевые, упорные в достижении своих целей люди — не стоит об этом забывать. Хорошо, если уже в школе в таком ученике рассмотрят неформального лидера и назначат на соответствующую «должность», тогда он будет считать школу своей территорией, а не территорией потенциального противника. Лучший для Жукова способ учиться — это лидировать, превосходить других в знаниях, решать самые сложные задачки, участвовать в олимпиадах и, конечно, побеждать. Уважение со стороны преподавателей Жуков оценит и постарается их не подвести.
Рекомендации родителям ребенка-Жукова
Для Жукова с юных лет важна романтика мужского братства, совместного преодоления трудностей, рискованных приключений и неведомых мест. Всю дальнейшую жизнь, среди не всегда легкой и богатой впечатлениями реальности, они черпают энергию и уверенность в себе из таких воспоминаний, немного иронизируя по поводу своих юных романтических порывов. Такое впечатление, что им нравится спускаться с небес романтики на землю реализма, по все-таки приятно, что романтика не обошла их стороной, что есть о чем вспомнить, рассказать интересные истории из собственной жизни.
Известный персонаж, отражающий этот тип,— Миша Поляков, главный герой советских романов и фильмов «Кортик», «Бронзовая птица».
Лучший способ влияния на маленького Жукова — направить его кипучую энергию в мирных целях. Пусть занимается спортом с обязательным соревнованием, особенно хороши командные виды. Пусть учится у знающих и уважающих личность ребенка преподавателей. Важно, чтобы домой разрешалось приводить друзей. Будет великолепно, если и родители с ними подружатся, вовремя рассмотрев лидерские задатки своего ребенка.
Тип личности- Максим Горький
Максим: «И в этой пытке многократной рождается клинок булатный»
Теперь рассмотрим один из самых серьезных и ответственных типов — Максим Горький. Разумность этого соционического типа выражается в желании все хорошенько обдумать. Такой человек обычно сидит прямо, как будто в спине у него железный стержень. Говорит с уверенной интонацией, его любимое слово «должен». Горький — интроверт. Размышления его носят системный характер, он все и вся любит анализировать. В этом выражается его сильный канал восприятия — белая логика, или логика системы. Человеку этого типа для понимания ситуации нужно все разложить по пунктам.
Горький может совершенно спокойно принять решение, касающееся его личной жизни, на основе сортировки по столбикам «за» и «против». Любое сообщение, сделанное в личном контакте, например жалобу подруги на жизнь, женщина-Горький тут же препарирует с аналитическим бесстрастием. Этого ли хочет от нее жалующаяся сторона? Зная такую особенность за собой, Горький может формально выразить слова сочувствия, однако, учитывая очевидность проблемы, не понимает, как ее можно не вскрыть, — ведь если человек увидит свои ошибки, ему станет легче.
Волевая черная сенсорика (второй, творческий, канал психики, с помощью которого тип реализует себя) у Горького проявляется в желании воздействовать на мир, снести все препятствия на своем пути. Бойтесь рассердить Горького.
Этот тип очень требователен к себе. Даже если его одолевает плохое самочувствие, а ему нужно завершить работу или он обязан где-то быть, это не считается причиной для расслабления и невыполнения обещаний.
Чём короче дистанция между Горьким и окружающими, тем жестче требования. В такой негибкости проявляется слабость этого типа. Это та сторона нашей жизни, а именно человеческие взаимоотношения, за которую отвечает белая этика. Поддержанию отношений требует постоянного приложении больших усилий. Горький был бы рад раз и навсегда установить хорошие отношения и вести себя соответственно. Представители этого типа не улавливают нюансов взаимоотношений. Не понимают, что существует развитие и разворачивание отношений. Вернее, может быть, понимают, но не считают нужным учитывать.
Напряжение у Горького вызывают мысли о будущем, тем более, если это будущее неопределенно. Он не очень хорошо ориентируется в потенциале людей, идей и различных проектов (все то, за что традиционно отвечает ). Куда выгодно вложить деньги? Этот вопрос Горькому лучше не задавать. Вообще, этот тип не любит рассказы о том, что кому-то повезло.
Обычно болезненно реагирует на обнаружение фактов, говорящих не в пользу человека (например, отсутствие должного образования), особенно если этот человек находится на более высокой, чем он, ступени социальной иерархии. Такого «халявщика» Горький презирает. Этические понятия типа «блат» и умение войти в доверие ради выгоды вызывают в нем раздражение. Успех должен быть заслужен упорным трудом. При этом внешне Горький собран, в поведении подчеркнуто вежлив, не любит сокращения личной дистанции (панибратства), корректно, но жестко поставит подобного человека на место.
Где человек этого типа может проявить себя? Конечно, это великолепный налоговый инспектор, финансовый аудитор, следователь, прокурор. При этом он может быть и хорошим писателем-реалистом, каким, собственно, был Максим Горький.
Горький-родитель
Его девиз: всему должно быть место и все должно быть на своем месте, каждому — свою роль и каждый — в своей роли4. Дети должны вести себя как дети, мамы — как мамы, а папы — как папы. Не нарушайте установленный Богом порядок. Как можно раньше приведет свое чадо на развивающие занятия. Дома будет педантично заниматься с ребенком чем-то таким, что считает наиболее важным, например иностранным языком. Весь ритм семьи, по его мнению, должен быть подчинен ее младшему члену. Подобное внимание к деятельности ребенка может переходить в слишком сильный контроль. Родителю этого типа иногда неплохо оценить свои действия со стороны, вспомнить, что ребенку нужны отдых, шутка, поднимающая настроение.
Так как Горький является «разумным» типом, ему сложно переключаться с одного вида деятельности на другой, поэтому непоседливый ребенок может раздражать его. От выполнения свого родительского долга такой человек тоже устает, так как делает все по максимуму. Может срываться и кричать, особенно тяжело ему с ребенком-экстравертом. Тем не менее если тип ребенка требует строгости и дисциплины, подобный родитель — это лучшее, что можно придумать. У Горького своя творческая система кнута и пряника, где наказания чередуются с поощрениями, при этом обычно Горький объясняет ребенку, за что он его наказывает.
Горький-ребенок
Он еще не знаком с понятием логики, но уже способен выстраивать абсолютно логические цепочки. В группе детского сада вы без труда узнаете двух логиков, стоящих в сторонке и часами (!) о чем-то беседующих. Ребенок тянется к интеллектуально развитым сверстникам — с ними так интересно рассуждать! Шумные игры его не привлекают. Рассказывая маме о чем-то, с ним произошедшем и глубоко его затронувшем, он выстраивает логические цепочки и делает определенные выводы. Область чувств и взаимоотношений не является исключением. «Я сделал это, она должна была сделать вот так!» Вообще понятие долженствования — ключевое в мировоззрении маленького Горького.
Преподаватели считают ребенка-Горького обязательным, он приходит даже на те занятия, которые можно пропустить. Так, для ребенка этого типа немыслимо не явиться к школе в субботу к девяти утра, если сказали, что надо. Никого не обнаружив, он будет ждать полтора часа, для него непонятно, как можно договориться и не прийти.
Такой ребенок замкнут, стеснителен и втайне мечтает быть «принцем» или «принцессой». Первоначально мечты стандартны: все меня любят, все восхищаются моими красотой и умениями. В процессе взросления, когда отношения по принципу восхищения со стороны сверстников «почему-то» не устанавливаются сами собой, Горький понимает, что авторитет надо завоевать (творческая функция — черная сенсорика).
Часто, будучи весьма привлекательными внешне (гармоничные лица), подать себя как лидера маленькие логико-сенсорные интроверты не умеют. Они, скорее, будут выжидать и возьмут авторитетными поступками — «по-взрослому» поговорят с посторонними людьми, придумают новые правила игры. Дальнейшее завоевание авторитета у сверстников требует от Горького большого напряжения сил, так как он считает, что однажды установившаяся в детской группе иерархия и дальше будет такой же. Каково же разочарование ребенка, на следующий день вышедшего во двор и обнаружившего, что какой-то новичок уже заразил всех новой идеей, и старый кумир, то есть он, — забыт.
Обычно Горький не идет на конфликт, но и перестроиться на другой тип отношений (от неприятия к симпатии) ему крайне сложно, скорее, он затаится и будет ждать удобного случая, чтобы взять реванш. Для него очень важны настрой, психологический климат. Если его действия одобряют, если он видит, что его достижения признаны, он может свернуть горы. Не бойтесь перехвалить Горького, ему как воздух нужны слова одобрения. Если этого не случается, он может обозлиться на весь мир и будет мстить себе, вам, всем остальным.
Сказочный персонаж, соответствующий этому типу,— Мальвина из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино», Карыч из «Смешариков».
Рекомендации родителям ребенка-Горького
Особое внимание родителей должно быть обращено на девочку этого типа. По мере осознания своего пола она перестает ориентироваться во взаимоотношениях между полами. Такая девочка ужасается детской жестокости, ибо мальчики, нарушая мужскую этику, бьют друг друга по самым болезненным местам. Впечатлительная девочка типа Горький может просто заболеть от страшилок про то, что кто-то где-то кого-то поймал и обидел.
По мере взросления разрыв в понимании между девушкой этого типа и противоположным иолом становится все больше и больше. Те мальчики, с которыми она раньше играла во дворе, в большинстве своем кажутся теперь глупыми. Хулиганы, общаться с которыми считается опасным, будят воображение и кажутся парнями что надо, она может оценить их волевой напор. Одноклассники видятся, в основном, жестокими, к тому же хорошей девочке, разумеется, не пристало бегать с ними по туалетам! В общем, остаются умные беседы со сверстницами, которых мальчики якобы не интересуют вообще. Ситуация «рядом, но не вместе» может продолжаться довольно долго. Конечно, девочка этого типа может влюбиться в подростковом возрасте и будет... страдать молча.
Вероятность неврозов, синдрома навязчивых состояний, психосоматических расстройств в виде болезней внутренних органов очень велика. Юный логик не в состоянии осилить сложное для него понимание отношений между людьми. Ему не понятно, как люди, только что его хвалившие, за его спиной говорят гадости. Как можно ругаться и обзываться, а завтра опять быть лучшими подругами? 
Юноши типа Горький
Почему мальчик, больно бьющий тебя кулаком в грудь, может на самом деле тебе симпатизировать?
Болезни позвоночника возникают из-за желания ребенка уйти, согнуться под тяжестью опять же многообразной этической информации. Следом идет снижение самооценки ребенка. Поэтому крайне важно, кем и в какой форме эта информация преподносится. Родителям не стоит давить, нужно в мягкой форме объяснять прелесть человеческих эмоций, учить не бояться ошибок.
Юношам типа Горький в этот период несколько проще: они могут уйти в занятия спортом или в другие не менее важные дела. Горький, безусловно, мужской тип, и у мальчиков при правильной реализации обычно не возникает психологических проблем.
Следует помнить, что PI девочки и мальчики Горькие склонны к ощущению, что все и вся обращают на них избыточное внимание с целью посмеяться, навредить. Подобные настроения в детях этого трша могут возникать из-за того, что они очень наблюдательны, и некорректное поведение взрослых замечают гораздо чаще, чем сверстники, прибавьте еще впечатлительность — и фантазия в виде мнимой угрозы готова.
В общем и целом, вам достался умный, последовательный в достижении целей ребенок. Ему надо только дать как можно больше информации о том, как общаться с людьми, и научить планировать будущее.
Тип личности - Штирлиц
Штирлиц: «Работы хватит всем!»
Еще один активный представитель Клуба Управленцев — Штирлиц. Первый мыслящий его канал — деловая логика. Деловой расчет Штирлица базируется, в первую очередь, на его личных качествах, на его административном таланте. Представителей этого типа отличают исключительная работоспособность и деловая активность. То количество работы, которое выполняет Штирлиц, не может выполнить ни один другой тип. Представители этого типа очень ответственны: если что-то обещал, то в лепешку расшибется, но сделает. Того же они требуют и от других. Штирлицы не любят, когда их беспокоят по пустякам, ведь то, чем они сейчас заняты, гораздо важнее.
Как проявлять свои эмоции, что принято и что не принято в обществе — этому Штирлиц учится всю жизнь (канал восприятия Ь). В малознакомой компании старается выглядеть оптимистом, шутит. Очень часто на его лице играет легкая ироничная полуулыбка. Штирлиц будет со всеми вежлив и любезен. На работе, да и дома, то есть с хорошо знакомыми людьми, Штирлиц обычно придерживается требовательного тона общения. Может быть вспыльчивым, обидчивым, не любит возражений. Этому типу бывает сложно сдерживать свои негативные эмоции.
От длительного эмоционального возбуждения такой человек быстро утомляется. На вопрос «Как дела?», всегда ответит: «Да отлично!». Чтобы никто не застал его в минуту слабости, может намеренно избежать встречи со знакомым. Ему кажется, что его слабость или плохое настроение всегда видны окружающим. Штирлиц не позволяет своему настроению влиять на собственную работоспособность.
К проблемам Штирлица относятся и трудности в построении личных взаимоотношений. У представителей этого типа есть свой идеальный образ партнера, подразумевающий такие качества, как деликатность, порядочность, искренность, умение уступить. Понятно, что идеала не существует, и Штирлиц в своих личных историях часто остается разочарованным.
Зона неуверенности и ошибок для Штирлица — это канал восприятия, ответственный за белую интуицию, которая отвечает за восприятие человеком текущего времени. Представители этого типа часто говорят, что даже если бы в сутках было сорок восемь часов, им бы все равно не хватало времени. Понятно, что все, запланированное ими, не успеть сделать и за неделю. Этот тип интересуется новыми течениями в моде, искусстве, ему трудно идти «в йогу со временем». В глубине души он консерватор и не всегда готов признавать происходящие перемены.

Штирлиц-родитель
Это родитель-трудоголик. Родители этого типа обычно дают детям задания в двойном объеме. Единственное, что поощряет Штирлиц, — это встречная инициатива (если он поручил сделать задание в двух вариантах, а ребенок сделал в четырех. — молодец, но в следующий раз нормой будут уже эти четыре варианта). Видя, что работа у кого-то не получается, Штирлиц берет ее на себя, при этом подробно показывая и поясняя, как и что надо делать. Детям такого родителя можно посочувствовать.
Положительной стороной родителя этого типа является его гостеприимность, направленная на ближний круг. Обстановка семейного обеда для мамы-Штирлица — это еще одна возможность показать свои умения. 
Чистоту, порядок, дорогой и добротный комфорт Штирлиц считает обязательными для своего дома. В его доме должно быть все и на все случаи жизни («мой дом — моя крепость»)..Ни пустых полок, ни пустого холодильника в доме Штирлица не бывает. Хозяйство ведет очень экономно и расчетливо. Под руководством такого родителя дети быстро перенимают хозяйственные навыки.
Штирлиц-ребенок
Этот ребенок выделяется подчеркнуто резкими движениями, прямой спиной, четкими ответами на вопросы старших. С самого младшего возраста эти дети работоспособны, бережливы, внешность у них всегда в полном порядке. В детском саду ребенка этого типа часто ставят в пример. У него развита мелкая моторика, он хорошо рисует, лепит, мастерит. В школьном возрасте Штирлицы бывают взвинчены на переменах, чем-то недовольны, например системой обучения, прямо заявляют об этом учителю. Горячатся в спорах, резки, не терпят хитрости, обмана. В общем, не умеют красиво сбрасывать напряжение. Этим детям трудно учитывать индивидуальные особенности других детей: «Почему он не может? Я же это могу!»
Детям-Штирлицам нужно давать точные задания. У них конкретное, логическое мышление. Психическая структура логико-сенсорного экстраверта предназначена для того, чтобы мобилизоваться и выдать оптимальное решение. Родителям Штирлица необходимо дать ему образцы поведения, отличные от знакомых. Этих детей нельзя нагружать серьезными поручениями, особенно девочек. Могут перестараться себе во вред. Нужно поощрять дружбу детей этого типа с представителями Клуба Гуманитариев, речь о которых пойдет ниже.
Штирлицы, как и другие типы, могут проявлять себя абсолютно по-разному, однако желание «копать, так копать до другой стороны земного шара» присуще всем представителям этого типа. Как уже отмечалось, на плохое самочувствие Штирлицы обычно не жалуются. Старший школьник, представитель этого типа, придя на занятия с загипсованной рукой, с улыбкой сообщает, что вот, мол, разбил скутер, а так ничего особенного не произошло. В игре «в оптимиста» ему очень помогает экстраверсия. Главное, по его мнению, чтобы никто не догадался о его эмоциональных переживаниях.
Сказочные персонажи, соответствующие этому типу,— Знайка из книги «Приключения Незнайки и его друзей», Совунья из «Сме-шариков».
Рекомендации родителям ребенка-Штирлица
Не критикуйте то, что сделал ваш маленький Штирлиц. Лучше объясните ему, как это сделать еще лучше. Старайтесь говорить с ним всегда спокойным топом, чтобы даже когда вы говорите ему что-то неприятное, он понимал, что это относится не к нему лично, а лишь к его поведению. Объясните ему, что вспыльчивость — это признак слабости. Это будет ему понятно. Ваш ребенок очень трепетно относится к вещам, поощряйте в нем это качество. Покупайте ему те вещи, которые он сам выберет, так как у него от природы отличный эстетический вкус. Научите его распределять свои ресурсы по времени. Планируйте вместе с ним, что нужно сделать и сколько это займет у него времени.
А теперь давайте себя протестируем. Ответьте, пожалуйста «да» или «нет» на следующие вопросы:
Вы любите все планировать?
Вам нравится порядок в квартире, на рабочем столе и в автомобиле?
Вы не понимаете, как можно сидеть без дела?
Вам нравится командовать?
Вы не любите возражений на свои указания?
У вас очень часто не хватает терпения на своих детей?
Ваши дети своим поведением часто ставят вас в тупик?
Вы любите красивую и практичную одежду?
Вы скорее предпочтете комфортный отдых в отеле, чем отдых без удобств на природе?
Ваша вторая половина часто говорит вам: «Разве можно столько работать?»
После ссоры вы не пойдете мириться первым?
Вы знаете, что если этого требует обстановка, вы будете прекрасно выглядеть?
Вы оцениваете другого человека по его поступкам?
Вы совершаете покупки, долго не раздумывая?
Если больше половины ответов у вас утвердительные, то вам, скорее всего, следует искать свой тип среди Клуба Управленцев. Напомню, что главный тест на определение соционического типа еще впереди. Пока же просто попробуйте отнести себя к одному из четырех клубов.
Общей чертой для всех представителей Клуба Управленцев является их работоспособность. Трудиться всегда и везде, дома, на даче, в поездке они считают нормой жизни. Честность, бескомпромиссность, уверенность в том, что успех может быть только заслуженным, — все это также отличает их от других типов. И вы наверняка заметили, что представители Клуба Управленцев выражают собой традиционно мужские ценности — верность выбранной цели, волевой напор, трудоспособность. А что же делать женщинам и девочкам этого клуба?
Задача родителей — не переламывать своих детей, не делать им замечания вроде: «Ты же девочка, как можно так себя вести!», а помогать в выборе пути, развивая и используя сильные функции. И аккуратно снабжать информацией, имеющей отношение к слабым функциям — интуиции и этике. Пусть девочки сами решат, что для них важнее. И пусть замужество и материнство будет их личным выбором, а не стереотипом, навязанным обществом и родителями.